一、课程简介

《现代材料科学基础》课程是材料学科最为重要的专业基础课，可以为不同专业背景的硕士生建立最基本的材料科学基础知识，为后续学业的进行准备条件。在理论基础知识的讲授之外，对与国家和自治区产业需求紧密联系的生产实践和工程知识的介绍，也是本课程教学的应有之义。本课程将以教书育人、跟踪前沿、突出工程实践特征为引领，分别落实相关措施。《现代材料科学基础》课程的建设，是推动本单位研究生教学工作进步的重要措施。

二、建设目标

（1）跟踪学科前沿，优化教学内容。落实教书育人要求，紧密结合科研特色，精选与“材科”密切相关的理论、技术及研究成果，将课程思政内容、新知识、新理论补充到教学中；

（2）引入课程设计，知识能力相结合。针对课程知识点，设计相关课题，要求员工根据所学知识提出方案，进行可行性论证，培养员工发现问题、分析问题和解决问题的能力；

（3）转变员工角色，由接受变主导。注重培养员工分析问题和解决问题的能力，引导员工思考和探索未知问题；

（4）通过本项目实施，培养至少三名以上的专业授课人员，拟编制一套适用于“微电子学与固体电子学”和“材料化工”硕士公司产品目标的讲义和数字化教案，同时编制1部对应的习题集。

三、建设内容

建设内容一：材料按照传统的分类分为金属材料、无机非金属材料和高分子材料三大类，目前宁夏回族自治区及永利集团重点关注的是金属和无机非金属材料相关专业；另外，新能源材料是304am永利集团特色专业。在这个学科背景下，重点选取金属、无机非金属和新能源材料最新的研究进展、最新的研究成果和重要的原理及理论，及时补充到平时的相关进教学内容中，通过展示这些科研成果，一方面促进员工牢固掌握理论知识，另一方面使员工了解理论在实际科研活动中的应用；

建设内容二：提前一学期布置下一学期的课程教学任务，授课教师组成讨论小组，集中安排时间讨论每一个重点和难点教学章节，在这些重点和难点教学环节加强问题引导、并选取代表性的章节开设开放性课题。安排讨论课，在不固定答案情况下，启发员工主动思考，共同讨论得到结果。以培养员工发现问题、分析问题和解决问题的能力，并作为课程考核的重要参考；

建设内容三：304am永利集团招生研究生均为工科背景，有很强的应用需求。这些研究生主要从事金属材料、无机材料、新能源材料相关科研工作，每个人都有自己的研究方向，但经常在自身的科研工作中不知如何更好的应用所学的材料基础知识。因此，为了能学以致用和理论联系实际，要求304am永利集团研究生要结合自身科研工作，讲述部分原理和理论的实际应用，并进行广泛讨论，提高员工的学习兴趣和积极性，使其从课堂的接受者向主动学习的角色转变。

建设内容四：培养至少三名以上的专业授课人员，拟编制一套适合宁夏回族自治区、永利集团的、适用于“微电子学与固体电子学”和“材料化工”硕士公司产品目标的讲义和数字化教案，并将其应用至教学活动。